fa تدوین مدل رابطه بهباشی، همجوشی شناختی و انعطاف‌پذیری شناختی با میانجی‌گری خودکنترلی در نوجوانان روانشناسی شناختی psychology of human behavior پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">هدف پژوهش تدوین مدل رابطه بهباشی، همجوشی شناختی، انعطاف‌پذیری شناختی با میانجی‌گری خودکنترلی در نوجوانان بود.</span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">پژوهش از &nbsp;نوع مطالعات همبستگی و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه اول در سال تحصیلی 1402-1403 شهر اصفهان بود که تعداد 383 دانش آموز&nbsp; به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها، پرسشنامه‌های بهباشی ذهنی کی‌یز و ماگیارمو، همجوشی شناختی گیلاندرز، انعطاف‌پذیری روانشناختی بوند، خود کنترلی تانجی استفاده شد. داده‌ها با روش همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری تحلیل شد.</span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">یافته‌ها نشان داد که بین بهباشی ذهنی&nbsp;</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">و ابعاد بهباشی هیجانی، بهباشی روانشناختی، بهباشی اجتماعی با انعطاف‌پذیری شناختی از طریق خودکنترلی&nbsp;</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">رابطه معنادار</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">&nbsp;وجود دارد.&nbsp; بهباشی ذهنی&nbsp;</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">از طریق خودکنترلی</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">&nbsp;با همجوشی شناختی رابطه دارد و خودکنترلی یک متغیر میانجی کامل است. بهباشی هیجانی</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">&nbsp;با همجوشی شناختی ارتباط مستقیم معنادار&nbsp;</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">دارد،&nbsp;</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">بین متغیر های بهباشی اجتماعی، بهباشی روانشناختی و همجوشی شناختی، خودکنترلی نقش میانجی کامل دارد.</span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="text-transform:uppercase">درنتیجه می توان گفت که خودکنترلی نقش بسیار مهم در بهباشی ذهنی، همجوشی شناختی و انعطاف‌پذیری شناختی نوجوانان دارد. بنابراین می توان در نوجوانان به بهباشی، همجوشی و انعطاف‌پذیری شناختی از طریق خودکنترلی آنها کمک کرد.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <p dm="" sans="" style="--tw-border-spacing-x: 0; --tw-border-spacing-y: 0; --tw-translate-x: 0; --tw-translate-y: 0; --tw-rotate: 0; --tw-skew-x: 0; --tw-skew-y: 0; --tw-scale-x: 1; --tw-scale-y: 1; --tw-pan-x: ; --tw-pan-y: ; --tw-pinch-zoom: ; --tw-scroll-snap-strictness: proximity; --tw-gradient-from-position: ; --tw-gradient-via-position: ; --tw-gradient-to-position: ; --tw-ordinal: ; --tw-slashed-zero: ; --tw-numeric-figure: ; --tw-numeric-spacing: ; --tw-numeric-fraction: ; --tw-ring-inset: ; --tw-ring-offset-width: 0px; --tw-ring-offset-color: #fff; --tw-ring-color: rgb(59 130 246 / .5); --tw-ring-offset-shadow: 0 0 #0000; --tw-ring-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow-colored: 0 0 #0000; --tw-blur: ; --tw-brightness: ; --tw-contrast: ; --tw-grayscale: ; --tw-hue-rotate: ; --tw-invert: ; --tw-saturate: ; --tw-sepia: ; --tw-drop-shadow: ; --tw-backdrop-blur: ; --tw-backdrop-brightness: ; --tw-backdrop-contrast: ; --tw-backdrop-grayscale: ; --tw-backdrop-hue-rotate: ; --tw-backdrop-invert: ; --tw-backdrop-opacity: ; --tw-backdrop-saturate: ; --tw-backdrop-sepia: ; --tw-contain-size: ; --tw-contain-layout: ; --tw-contain-paint: ; --tw-contain-style: ; box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; color: rgba(6, 8, 31, 0.88); font-family: D-DINExp, ">Aim of the study was to develop a model of the relationship between wellbeing, cognitive fusion, and cognitive flexibility, with selfcontrol as a mediating variable. Research was correlational type, included 383 students selected through a multistage cluster sampling method. questionnaires were the Mindfulness Questionnaire, cognitive fusion, psychological flexibility, selfcontrol. The data were analyzed by Pearson correlation& structural equation modeling</p> <p dm="" sans="" style="--tw-border-spacing-x: 0; --tw-border-spacing-y: 0; --tw-translate-x: 0; --tw-translate-y: 0; --tw-rotate: 0; --tw-skew-x: 0; --tw-skew-y: 0; --tw-scale-x: 1; --tw-scale-y: 1; --tw-pan-x: ; --tw-pan-y: ; --tw-pinch-zoom: ; --tw-scroll-snap-strictness: proximity; --tw-gradient-from-position: ; --tw-gradient-via-position: ; --tw-gradient-to-position: ; --tw-ordinal: ; --tw-slashed-zero: ; --tw-numeric-figure: ; --tw-numeric-spacing: ; --tw-numeric-fraction: ; --tw-ring-inset: ; --tw-ring-offset-width: 0px; --tw-ring-offset-color: #fff; --tw-ring-color: rgb(59 130 246 / .5); --tw-ring-offset-shadow: 0 0 #0000; --tw-ring-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow-colored: 0 0 #0000; --tw-blur: ; --tw-brightness: ; --tw-contrast: ; --tw-grayscale: ; --tw-hue-rotate: ; --tw-invert: ; --tw-saturate: ; --tw-sepia: ; --tw-drop-shadow: ; --tw-backdrop-blur: ; --tw-backdrop-brightness: ; --tw-backdrop-contrast: ; --tw-backdrop-grayscale: ; --tw-backdrop-hue-rotate: ; --tw-backdrop-invert: ; --tw-backdrop-opacity: ; --tw-backdrop-saturate: ; --tw-backdrop-sepia: ; --tw-contain-size: ; --tw-contain-layout: ; --tw-contain-paint: ; --tw-contain-style: ; box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 10px; color: rgba(6, 8, 31, 0.88); font-family: D-DINExp, ">The findings indicated relationship between mental wellbeing and its dimensions, cognitive flexibility, mediated by selfcontrol. Mental wellbeing through selfcontrol is related to cognitive fusion, and selfcontrol acts as a full mediator. Emotional wellbeing has relationship with cognitive fusion, and selfcontrol plays a full mediating role between social wellbeing, psychological well-being, and cognitive fusion</p> <p dm="" sans="" style="--tw-border-spacing-x: 0; --tw-border-spacing-y: 0; --tw-translate-x: 0; --tw-translate-y: 0; --tw-rotate: 0; --tw-skew-x: 0; --tw-skew-y: 0; --tw-scale-x: 1; --tw-scale-y: 1; --tw-pan-x: ; --tw-pan-y: ; --tw-pinch-zoom: ; --tw-scroll-snap-strictness: proximity; --tw-gradient-from-position: ; --tw-gradient-via-position: ; --tw-gradient-to-position: ; --tw-ordinal: ; --tw-slashed-zero: ; --tw-numeric-figure: ; --tw-numeric-spacing: ; --tw-numeric-fraction: ; --tw-ring-inset: ; --tw-ring-offset-width: 0px; --tw-ring-offset-color: #fff; --tw-ring-color: rgb(59 130 246 / .5); --tw-ring-offset-shadow: 0 0 #0000; --tw-ring-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow: 0 0 #0000; --tw-shadow-colored: 0 0 #0000; --tw-blur: ; --tw-brightness: ; --tw-contrast: ; --tw-grayscale: ; --tw-hue-rotate: ; --tw-invert: ; --tw-saturate: ; --tw-sepia: ; --tw-drop-shadow: ; --tw-backdrop-blur: ; --tw-backdrop-brightness: ; --tw-backdrop-contrast: ; --tw-backdrop-grayscale: ; --tw-backdrop-hue-rotate: ; --tw-backdrop-invert: ; --tw-backdrop-opacity: ; --tw-backdrop-saturate: ; --tw-backdrop-sepia: ; --tw-contain-size: ; --tw-contain-layout: ; --tw-contain-paint: ; --tw-contain-style: ; box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px !important; color: rgba(6, 8, 31, 0.88); font-family: D-DINExp, ">In conclusion, selfcontrol plays an important role in mental wellbeing, cognitive fusion, and cognitive flexibility among adolescents. Therefore, it is possible to support adolescents&rsquo; wellbeing, cognitive fusion, and cognitive flexibility through their selfcontrol</p> بهباشی , انعطاف‌پذیری شناختی, خودکنترلی, همجوشی شناختی Well-being, Cognitive Flexibility, Self-Control, Cognitive Fusion 0 0 http://jcp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2224-1&slc_lang=fa&sid=1 maryam Mougouee مریم موگویی maryam13649460@yahoo.com 100319475328460010175 100319475328460010175 Yes Payame Noor University دانشگاه پیام نور maryam shahandeh مریم شاهنده shahandeh@pnu.ac.ir 100319475328460010176 100319475328460010176 No Payame Noor University دانشگاه پیام نور